Desde Virtual ON proponemos el desarrollo de un minijuego en realidad virtual (VR) diseñado específicamente para enseñar a las personas, especialmente en edad escolar, a clasificar adecuadamente los residuos en los distintos contenedores de colores. Esta herramienta educativa busca reforzar los valores medioambientales mediante una experiencia inmersiva, lúdica y formativa. El minijuego podrá utilizarse en charlas educativas en centros escolares, campañas del área de Medio Ambiente y eventos organizados por el Ayuntamiento, como el programa Arte Joven, donde ya hemos colaborado exitosamente. 

Descripción del proyecto

El proyecto consiste en el diseño, desarrollo y entrega de un minijuego en realidad virtual, accesible mediante visores autónomos de realidad virtual, en el que las personas participantes deberán clasificar residuos en los contenedores correctos (vidrio, papel/cartón, plásticos/envases, orgánico y resto), dentro de un entorno 3D atractivo, divertido y adaptado a diferentes edades. Además, se incluirán funcionalidades de puntuación y refuerzos positivos para motivar el aprendizaje. El juego estará optimizado para sesiones cortas (5-7 minutos), ideales para actividades en centros educativos o eventos. La propuesta contempla también incluir identidad visual personalizada del Ayuntamiento.

El valor de EcoVilla como herramienta educativa, el minijuego está pensado para ser utilizado como complemento en charlas y talleres sobre medio ambiente impartidos en centros educativos del municipio. Su formato breve e interactivo permite realizar pequeñas sesiones de juego tras cada charla, reforzando los aprendizajes de forma lúdica. También está pensado para ser integrado en las acciones impulsadas por el Área de Medio Ambiente y en eventos organizados por el Ayuntamiento, como Arte Joven, donde ya se ha demostrado el impacto positivo de las tecnologías inmersivas en actividades de divulgación y participación juvenil.

Objetivos

• Educar de forma lúdica sobre la correcta clasificación de residuos. 
• Sensibilizar a las personas jóvenes del municipio en hábitos sostenibles. 
• Dotar al área de Medio Ambiente de una herramienta innovadora para campañas educativas.

En este punto del barrio existe un solar en estado de abandono que presenta vertido frecuente de basura y escombros, abundante maleza y presencia de ratas, generando un importante problema de salubridad y un impacto visual muy negativo.

Esta situación ha provocado que numerosos vecinos se hayan quejado en reiteradas ocasiones por la suciedad, los escombros acumulados y el mal estado del entorno, sin que hasta el momento se haya dado una solución definitiva.

Recientemente se ha ejecutado una acera para facilitar el paso de peatones, mejorando la movilidad y la seguridad vial. Sin embargo, el solar colindante continúa sin acondicionarse, manteniendo los problemas existentes y desluciendo la actuación realizada.

Nuestra aula dinámica destinada a los barrios de la zona alta de La Orotava tiene como objetivo proporcionar un ambiente estimulante que fomente el aprendizaje activo, la creatividad y el desarrollo integral de los/as niños/as. Queremos inspirar a los/as pequeños/as a convertirse en auténticos exploradores del conocimiento, cultivando su amor por aprender y descubrir el mundo que los rodea.